VOGAL A. A11, A12, A13, A14.

VEJA OS DESENHOS ABAIXO. DESENHE EM SEU CADERNO APENAS OS QUE INICIAM COM A VOGAL A.

ESCREVA POR EXTENSO. A31, A32, A33, A34.

Copie os nunerais em seu caderno e escreva os nomes.

100-
120-
150-
200-
210-
260-
300-
340-
390-
400-
420-
450-
480-
500-

Atividades de Matemática - Professoras Eveline, Heloísa e Luísa - Turmas B21, B22, B23, B24

Atividades de Português - Professoras Eveline, Heloísa e Luísa - Turmas B21, B22, B23, B24

CALCULAR A21, A22, A23, A24.

                                COPIE OS CÁLCULOS EM SEU CADERNO E RESOLVA-OS.

ATIVIDADE VOGAIS - A11, A12, A13, A14.

1- EM SEU CADERNO FAÇA UM DESENHO QUE INICIE COM UMA DAS VOGAIS: A, E, I, O, U. EM SEGUIDA ESCREVA O NOME DE CADA UM.

2- RECORTE AS VOGAIS DE JORNAIS OU REVISTAS, COLA-AS EM SEU CADERNO E COPIE PARA EXERCITAR.

3- ESCREVA O SEU NOME E PINTE APENAS AS VOGAIS (A, E, I, O, U) QUE FAZEM PARTE DELE.

ATIVIDADE DE ARTE A11, A12, A13, A14.

                        ATIVIDADE DE ARTE - PROFº LUCIANO.

                Recortar letras A, B, C, D e E

               Colar em uma folha e ao lado de cada letra desenhar objetos ou animais que comecem com estas   

     letras.

1ª ATIVIDADE DE ARTE - A23, A24. Profº Luciano.

                                                          ARTE - PROFESSOR LUCIANO.

                                                                 TURMAS A23, A24.

                              Recortar de jornais ou revistas as letras A, B, C, D e E.

                              Colar em uma folha e ao lado de cada letra escrever uma palavra que inicie com a 

letra correspondente. Desenhe a palavra escrita e pinte com muito capricho.

                              Escreva uma frase com cada palavra e desenhe.

COMPLETAR PALAVRAS. A21, A22, A23, A24.

          1) JOGO DAS PALAVRAS

2)OBSERVE O PRIMEIRO QUADRO. DEPOIS NO QUADRO MAIS ABAIXO

COMPLETA AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO TANTO NO

COMEÇO, NO MEIO E FIM DAS PALAVRAS.

3)ESCOLHA 5 PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA E ESCREVA FRASES BEM CRIATIVAS.

Atividade de Língua Portuguesa para C11,C12 e C13. Profª Kelly

Esta atividade só pode ser realizada no computador, ou se a internet do seu telefone estiver selecionada para exibição na "versão para computador". 

Tente realizar clicando 

AQUI

Atividade de Geografia para C22 e C23. Profª Heloísa Gaudie

Assista o vídeo: “Os Indígenas”

Responda:

1)      Como viviam os povos de origem, denominados de “Índio”? Explique porque esses povos nativos foram denominados de índios.

2)      As atividades dos homens e mulheres eram as mesmas? Explique.

3)      Quais palavras da língua portuguesa tem origem indígena?

4)      O que ocorreu com os indígenas, com a chegada dos colonizadores?

5)      Como vivem hoje as comunidades indígenas?

6) Explique o que é “etnogênese”.    

Atividades de Geografia para C31, C32 e C33. Profª Heloísa Gaudie

Assista o seguinte vídeo: “Astecas, Maias e Incas”:






Após assistir, responda no caderno:

1)      Onde habitavam os Astecas, Maias e Incas?

2)      Comente como era organizada a sociedade e como era a economia de cada um desses povos.

3)      O que aconteceu com esses povos?

Atividade de Inglês para B31, B32,B33, C21, C22 e C23.Profª Letícia.

1. Assista o vídeo abaixo:

T

2. Ouça as expressões e as repita.

3. Copie as tarefas no caderno e as responda.

A) Numere a coluna da esquerda de acordo com a da direita.

1. Hi (   )De nada

2. Hello (   ) Tchau

3. Good morning (   ) Com licença

4. Good afternoon (   ) Boa noite (tarde da noite)

5. Good evening (   ) Desculpa

6. Good night (   ) Boa noite (de tardinha)

7. Thank you (   ) Bom dia

8. You’re welcome (   ) Oi

9. Excuse me (   ) Boa tarde

10. I’m sorry (   ) Obrigado (a) 

11. Bye (   ) Oi

B) Complete as frases com a expressão inglesa equivalente à expressão entre parênteses.

Siga o exemplo: Mary: Good morning. My name is Mary. (bom dia)

a)  ______. My name is John. (oi)

b) _____________________________. What’s your name? (boa tarde)

c) A: The hamburger is delicious!

     B: _______________________ (obrigado)

d) A: _____________________________. What’s your name? (Com licença)

     B: It’s Mary

e) A: __________________________. What’s your name again? (Desculpa)

     B: It’s John

Atividades de Inglês para B21,B22,B23 e B24. Profª Letícia

1. Assista até 1min40 do vídeo abaixo no YouTube:

2. Ouça o nome dos lugares da cidade em inglês e repita as palavras.

3. Anote as tarefas abaixo no seu caderno de inglês e as responda em inglês.

A) Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

(1) Hospital (   ) dentista

(2) Post office (   ) estação de trem

(3) Fire station (   ) aeroporto

(4) School (   ) aquário

(5) Gas station (   ) parque de diversões

(6) Train station (   ) hospital

(7) Park (   ) delegacia

(8) Zoo (   ) bombeiros

(9) Bus stop (   ) banco

(10) Airport (   ) correios

(11) Bank (   ) escola

(12) Restaurant (   ) posto de gasolina

(12) Dentist (   ) parada de ônibus

(13) Police station (   ) zoológico

(14) Amusement park (   ) restaurante

(15) Aquarium (   ) parque

B) Para cada lugar da cidade acima escreva o nome de um em Porto Alegre. 

Siga o exemplo:

1 ) Hospital – Hospital São Lucas da PUC

C) Escolha 5 lugares da cidade, escreva seu nome e faça um desenho.

Atividade de Inglês para turmas B11,B12,B13 e B14. Profª Letícia

1. Assista o vídeo abaixo:

2. Ouça o nome das cores e repita as palavras. 

3. Anote as perguntas abaixo no caderno e as responda em inglês.

A) Escreva as cores em inglês:

a) azul f) amarelo

b) rosa g) laranja

c) verde h) roxo

d) preto i) branco

e) cinza j) vermelho

B) Desenhe e pinte um arco íris e escreva o nome das cores em inglês.

C) Qual sua cor favorita?

D) Quais as cores da sua roupa hoje?

E) Qual a cor do céu hoje?

Atividades de Matemática para B31, B32, B33, C11 e C13, Prof. Roberto

1) A SOMA DE TRÊS NÚMEROS É 9.382. O PRIMEIRO DELES É 2.853 E O SEGUNDO
É 3.869. QUAL E O ULTIMO NÚMERO?
R.:
CÁLCULO

2) UMA CRECHE, COM CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS, TEM 932 CRIANÇAS
MATRICULADAS. SENDO QUE 203 TEM 3 ANOS, 432 CRIANÇAS TEM 2 ANOS.
QUANTAS CRIANÇAS TEM 1 ANO?
R.:
CÁLCULO

3) MARCELO TEM UMA DÍVIDA DUAS DÍVIDAS PARA PAGAR, UMA DE R$ 38,00 E
OUTRA DE R$ 46,00. SE EU TENHO R$ 70,00 QUANTO AINDA PRECISO PARA
TERMINAR DE PAGAR ESTAS DIVIDAS?
R.:
CÁLCULO

4) LUIZ TEM 1.972 PONTOS EM SEU JOGO. MARCOS TEM 380 PONTOS A MENOS
QUE LUIZ. QUANTOS PONTOS OS DOIS TEM JUNTOS?
R.:
CÁLCULO

5) EM QUE ANO MEU TIO COMPLETOU 32 ANOS, SE ELE FEZ 48 EM 2005?

R.:
CÁLCULO

Atividade de Ciências para C31, C32 e C33. Prof. Ernandes

Abrir o arquivo clicando

AQUI

Depois, realizar, no caderno, as atividades solicitadas pelo professor

Atividade de Ciências para C21, C22 e C23, Prof. Ernandes

Abra a folha de atividades clicando 

AQUI.

Depois, faça as questões em seu caderno.

Atividades de Ciências para T51. Prof. Ernandes

NOME: TURMA:

       
Leia o texto e responda as perguntas.

Texto extraído do site: <http/www.epe.com.br>

De onde vem a energia que nós utilizamos?

A energia pode ser obtida a partir da transformação de variados recursos, que podem ter origens diversas.

Fontes de energia não renováveis

As fontes de energia não renováveis são finitas ou esgotáveis. Para a maioria delas, a reposição na natureza é muito lenta, pois resulta de um processo de milhões de anos sob condições específicas de temperatura e pressão. Quanto mais usamos as fontes de energia não renováveis, menos teremos no estoque total. São exemplos de fontes não renováveis de energia: petróleo, carvão mineral, gás natural e nuclear.

As fontes de energia não renováveis também são conhecidas como fontes de energia convencionais, quando formam a base de suprimento (fornecimento) de energia.

Como podemos usá-las sem que o estoque acabe rapidamente? Explorando racionalmente os recursos existentes; promovendo a eficiência no uso e investindo em ciência e tecnologia para o desenvolvimento de fontes renováveis que são aquelas que se renovam, sendo consideradas inesgotáveis, tais como: eólica, hidrelétrica, solar, entre outras) de modo que possam substituir as não renováveis.

Atualmente, grande parte de energia consumida no mundo é proveniente de fontes não renováveis, porque as características dessas fontes são bem conhecidas, possuem um rendimento energético elevado (poucas perdas de energia no processo de transformação), preços atrativos, geram muitos empregos e possuem infraestrutura construída para geração e distribuição (usinas, dutos, ferrovias e rodovias). Os principais usos das fontes não renováveis são: 1- na geração de eletricidade, 2- como combustível nos transportes de cargas e de pessoas e 3- no aquecimento de casas.

Algumas fontes não renováveis de energia, como o petróleo e o carvão mineral, são responsáveis por grande parte da emissão (liberação) de gases de efeito estufa na atmosfera, visto que estas fontes são combustíveis (precisam ser queimadas para gerar energia) e liberam gases poluentes, que impactam a saúde e o meio ambiente.

As fontes fósseis são: o carvão mineral, o gás natural e o petróleo e seus subprodutos. Estes recursos foram formados há milhões de anos, a partir do depósito de matéria orgânica (plantas e animais mortos) submetida a condições especiais de temperatura e pressão .

Dentre os maiores produtores atuais de petróleo e gás natural estão Rússia, Arábia Saudita, Estados Unidos e Iraque. Em alguns locais, como no Canadá, pode ser encontrado petróleo em areias próximas à superfície. 

No Brasil, o petróleo tem sido produzido principalmente no litoral da região Sudeste. Você já deve ter ouvido falar também do petróleo do "Pré-sal", que também fica nessa região petróleo encontra-se a grandes profundidades e abaixo de camadas de sal encontradas no subsolo marinho. 

Responda.

1. O que são fontes de energia não renováveis?

2. Quais são as principais fontes de energia não renováveis utilizadas no mundo?

3. Quais são os principais usos das fontes não renováveis?

4. Quais são as principais vantagens do uso de fontes não renováveis?

5. Quais são as principais desvantagens do uso de fontes fósseis, como o petróleo, o gás natural e o carvão mineral?

6. Quais são os maiores produtores de petróleo de mundo?

7. Em que parte do Brasil o petróleo é extraído do “Pré-sal”?

8. Matriz energética mundial é o conjunto de fontes energéticas disponíveis no planeta. Essa matriz é composta por fontes renováveis e fontes não renováveis de energia.

Analise o gráfico da matriz energética mundial de 2018.

Quais são as três fontes de energia mais utilizadas no mundo? Elas são fontes renováveis ou não renováveis de energia?

Atividades de Ciências para C11, C12 e C13. Profª Cristiene

Ler atentamente as questões, copie-as e responda no seu caderno de ciências. Essas atividades serão avaliadas no retorno as aulas.