Esclarecimento sobre as atividades a distância


Prezadas alunas e prezados alunos do Guerreiro. Criamos esta página para que, mesmo afastados da escola para reduzir as possibilidades de contágio pelo Coronavírus (COVID-19), vocês possam realizar atividades que os mantenham ligados às atividades escolares, evitando prejuízos ainda maiores.


Ao longo dos dias em que as aulas estarão suspensas, serão postadas tarefas para que vocês possam realizar, no caderno ou em folhas, e trazerem quando as aulas voltarem. As atividades são dirigidas aos diferentes ano-ciclos, e podem ser identificadas na parte de baixo de cada postagem. Utilize o mecanismo de busca (na parte de cima do blog) para encontrar e acessar as atividades de sua turma ou vá direto à página da sua turma.
A partir de 6 de julho, as atividades para C10, C20 e C30, postadas no Córtex, estarão disponíveis, também, na página de cada ano ciclo e nos grupos de WhastApp.
ATENÇÃO: A semana de 24 a 28 de agosto está destinada à REVISÃO DAS ATIVIDADES JÁ POSTADAS. Aproveite para colocá-las em dia.
A partir de 21 de setembro (segunda-feira), as tarefas remotas estarão disponíveis pelo aplicativo Alunopoa. Lembramos que o acesso às atividades pelo aplicativo é GRATUITO. CLIQUE AQUI para baixar o aplicativo.




quarta-feira, 13 de maio de 2020

Atividade de História para as turmas C31, C32 e C33. Profª Tavama.


 Leia o texto “A História continua” e o resumo “Você precisa saber” nas páginas 16, 17 e 18 do livro de História da coleção Mosaico, do 9º ano. Observe as ilustrações, charges, fotos e suas respectivas legendas.

Responda:
  1. Durante o século XX, ocorreram inúmeros conflitos, como guerras e revoluções. Muitos deles trouxeram outras formas de organização social e política para vários países. Cite exemplos de ampliação da cidadania, que ocorreram a partir destes conflitos.
  2. As lutas travadas pela ampliação da cidadania já chegaram ao fim?
  3. O que é “desenvolvimento sustentável”?
  4. Observe a charge da página 18. A partir da leitura dos textos citados, elabore uma explicação para a diferença social mostrada na charge.

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